日教組の教育研究全国集会平和教育分科会に提出されたリポート数
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　日教組の教育研究全国集会平和教育分科会に提出されたリポート数

　日教組に所属する教員が、自らが実践した授業や指導について報告する「教育研究全国集会」のうち、平和教育に関する分科会に提出されたリポートの数が、ピークだった１９８２年の７４本から２０２５年は約４分の１に当たる１８本まで減少したことが２９日、共同通信の集計で分かった。平和教育を受けてこなかった若手・中堅教員が増えたことや、教員の多忙化、日教組の加入率低下が影響しているとみられる。

　教研集会の内容を記録した日教組の冊子「日本の教育」を調べた。平和教育分科会の前身の「平和と民族の教育分科会」は７８年に発足。初回は４６本だったリポート数は８０年代に増加し、おおむね７０本前後で推移した。

　「日の丸・君が代」の法制化や、愛国心教育が柱の改正教育基本法成立など学校の保守化が進んだ９０～００年代は３０～４０本台に低下。その後は微減が続き、新型コロナウイルス禍で授業が制限された２０年代前半は２０本前後に落ち込んだ。２１年は分科会が開かれなかった。